◆デイビットはやっちゃいます！
「デイビッド！」「デイビッド！」「デイビッド！」やることなすこと先生に注意され、それでもまた、デイビッドはやっちゃいます。…学校でしてはいけないことを！

溢れんばかりのエネルギーがそうさせているのです。

なんにもかにも一生懸命、夢中になっちゃっているんですよね。これも「ひたむき」と呼べるはず。

この元気なデイビッドが大好きです。

◆学校へいこう！
子どもが元気だと、先生も元気になります。
先生が元気だと、子どもはもっと元気になります。
そして、壮絶な戦い！が繰り広げられる。
両者、ぜいぜいと肩で息し、なんでこんなことになるのかと疲れ果て…、でも、そういうのって「生きてる」って感じがするじゃありませんか？

よし、明日も学校に行こう！って、そんな気になる。

「デイビッド」がいる学校へ行こう！

◆始まりのとき
子どもたちは今日も学校へと向かいます。
４月は始まりのときですね。
いつもの３倍ほどもテンション高く、大きな荷物は文字通り引きずって、抱えきれなかったのか、防災頭巾なんか頭にかぶっちゃったりしてね。

おはし箱がカチャカチャ鳴る音や、下駄箱でスノコをパタパタと鳴らす音を想像すると、今のわたしは楽しくなります。靴取り出すときの、砂埃がモワッとした感じも懐かしさに満ちて心に蘇ります。

４月にワクワクしている子どもたちも、心に憂鬱を抱いている子どもたちも教室へと向かってほしい。

デイビッドがいる教室へと向かってほしい。

今日も一日が始まります。
今日も、自分の中の「どこかの自分」が顔を出すというわけです。

なんにもないよりか、何かあった方がずっといいんだよ！と、デイビッドくんのはにかんだ笑顔が、言っているようですらあります。
（2003年4月掲載）